Trajetória no basquetebol e perfil sociodemográfico de atletas brasileiras ao longo da carreira: um estudo com a liga de basquete feminino (lbf) / Basketball trajectory and sociodemographic profile of brazilian athletes throughout their careers: a study about the women's basketball league (lbf) / Trayectoria en el baloncesto y perfil sociodemográfico de atletas brasileñas a lo largo de sus carreras: un estudio con la liga de baloncesto femenino (lbf)

Após os anos 2000, observamos um cenário desafiador ao desenvolvimento de mulheres atletas de basquetebol no Brasil. Em 2010, a Liga de Basquete Feminino (LBF) foi criada para contribuir com a reestruturação da modalidade no país. O objetivo do estudo foi investigar indicativos esportivos e sociodemográficos ao longo da carreira de atletas da LBF 2018. Os dados foram coletados por um questionário online respondido voluntariamente por 57 atletas (média de idade 25,9 ± 6,6 anos). A escola foi o principal local de primeiro contato com a modalidade. A maioria das atletas (79%) foi convocada para seleções e 30% chegaram à seleção adulta. O Sudeste se destacou como a principal região de prática da modalidade. A carreira no basquetebol proporcionou percepção de melhoria de classe social. Por fim, o grupo de atletas apresentou níveis de escolaridade mais altos do que a média da população brasileira.

Starting in the 2000s, we observed a challenging scenario for the development of female basketball athletes in Brazil. In 2010, the Women's Basketball League (LBF) was created to restructure that sport in the country. The aim of the study was to describe LBF 2018 athletes' trajectories and sociodemographic profiles throughout their careers. Data were collected through an online questionnaire voluntarily answered by 57 athletes (average age 25.9 ± 6.6 years). The school was the main place for their first contact with basketball. Most athletes (79%) played for junior National Teams and 30% reached the adult National Team. Brazil's Southeast stood out as the main region for practicing female basketball. A career in basketball creates a perception of improvement in terms of social class. Finally, the group of athletes had higher levels of education than the average Brazilian population.

Después del año 2000, observamos un escenario desafiador para el desarrollo de mujeres atletas de baloncesto en Brasil. En 2010, se crea la Liga de Baloncesto Femenino (LBF) para contribuir con la reestructuración de esa modalidad deportiva en el país. El objetivo del estudio fue investigar índices deportivos y sociodemográficos a lo largo de la carrera de atletas de la LBF en 2018. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario online que respondieron voluntariamente 57 atletas (edad media 25,9 ± 6,6 años). La escuela fue el principal lugar de primer contacto con ese deporte. La mayoría de las atletas (79%) fue convocadas para selecciones y el 30% llegó a la selección adulta. La región Sudeste se destacó como la principal región donde se practica esta modalidad. La carrera en el baloncesto proporcionó una percepción de mejoría de clase social. Finalmente, el grupo de atletas presentó niveles de escolaridad más altos que la media de la población brasileña.

Jogo bonito ou jogo feio: o que é e como podemos quantificar? / Beautiful game or ugly game: what is it and how can we quantify it? / Juego bello o juego feo: ¿qué es y cómo podemos cuantificarlo?

RESUMO O objetivo desse estudo foi identificar quais variáveis quantitativas de uma partida de futebol são relacionadas à classificação de jogo bonito ou feio. A partir dos indicadores de desempenho disponíveis no site oficial da FIFA, selecionamos quatro jogos da Copa do Mundo de 2018 com características distintas. Os jogos foram assistidos por dez participantes que, em um questionário semiestruturado, apontaram os indicadores de desempenho que influenciaram o julgamento estético da partida. O jogo bonito foi associado à grande quantidade de finalizações, chances de gols e passes certos. A ausência destes mesmos indicadores foi importante para a classificação dos jogos como feios. As variáveis quantitativas identificadas nesse estudo avançam com o debate sobre futebol e estética.

ABSTRACT The aim of this study was to identify the quantitative variables of a football match associated to the classification of a beautiful or ugly game. Based on the performance indicators 2018 FIFA World Cup, we selected four games with different characteristics. The games were watched by ten participants who pointed out the performance indicators that influenced the aesthetic judgment of the game. A semi-structured questionnaire was used for data collection. The beautiful game was associated with a large number of shots, shots on goal and pass accuracy. The absence of these same indicators was important for classifying the games as ugly. The quantitative variables identified in this study advance the debate on football and aesthetics.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue identificar qué variables cuantitativas de un partido de fútbol están relacionadas con la clasificación de un juego bello o feo. Hemos seleccionado cuatro juegos de la Copa Mundial 2018 con diferentes características de los indicadores de rendimiento. Los juegos fueron observados por diez voluntarios que, en un cuestionario semiestructurado, señalaron los indicadores de rendimiento que influyeron en el juicio estético del juego. El juego bello se asoció con la gran cantidad de presentaciones, posibilidades de goles y pases ciertos. La ausencia de estos mismos indicadores fue importante para clasificar los juegos como feos. Las variables cuantitativas identificadas en este estudio avanzan el debate sobre el fútbol y la estética.

Technical Indicators registered as a function of the playing time in Brazilian basketball / Indicadores de desempenho registrados em função do tempo no basquetebol brasileiro

Abstract Basketball performance analysis using technical indicators dissociated from the moment they occurred in the game seems to no longer respond to emerging issues of the game as it does not identify the periods when a team's offensive efficiency has increased or decreased. The aim was to characterize and compare the technical indicators in the positive and negative periods and in the whole game of winning and losing teams in men's professional basketball. Fourteen games of professional men's teams of the "Novo Basquete Brasil" Championship in the regular 2011/2012 season were filmed and analyzed. The Kolmogorov-Smirnov test was used to verify data normality. The independent T test was used for variables with normal distribution and the Mann-Whitney test for variables that did not present normal distribution, in order to compare teams' performance. Analysis in the whole game showed that winning teams had significantly higher averages in successful 3-point field goals but in the positive periods, they showed higher averages for successful free throws, successful layups, defensive rebounds and defensive fouls, and in negative periods, losing teams made more defensive and offensive fouls. The teams' performance in the whole game may not elucidate the determinant indicators for building the difference in the scoreboard. It is suggested that coaches should identify the periods of best and worst teams' performance in the game and the indicators involved, preparing teams to overcome the negative periods and obtain more positive periods in the game.

Resumo A análise de desempenho no basquetebol a partir de indicadores técnicos dissociados do momento em que ocorreram no jogo parece não mais responder às questões emergentes do jogo, pois não se identificam os períodos em que a eficiência ofensiva de uma equipe aumentou ou diminuiu. O objetivo foi caracterizar e comparar os indicadores técnicos nos períodos positivos, negativos e no jogo todo, entre equipes vencedoras e perdedoras no basquetebol profissional masculino. Foram filmados e analisados 14 jogos de equipes profissionais masculinas do Novo Basquete Brasil, na temporada regular de 2011/2012. Recorreu-se ao teste de Kolmogorov-Smirnov para verificar a normalidade dos dados. Para as variáveis com distribuição normal recorreu-se ao teste T de amostras independentes e para as variáveis que não apresentaram distribuição normal ao teste de Mann-Whitney, a fim de comparar o desempenho das equipes. A análise no jogo todo mostrou que as equipes vencedoras tiveram médias significativamente maiores em arremessos de três pontos certos, já nos períodos positivos tiveram em lances livres certos, bandejas certas, rebotes defensivos e faltas defensivas. Nos períodos negativos as equipes perdedoras fizeram mais faltas defensivas e ofensivas. O desempenho das equipes no jogo todo pode não elucidar os indicadores determinantes para a construção da diferença no placar. Sugere-se que os treinadores identifiquem os períodos de melhor e pior desempenho das equipes no jogo e os indicadores neles envolvidos, para preparar as equipes para superar os períodos negativos e obter maior número de períodos positivos no jogo.

Análise cinemática das distâncias percorridas por jogadores de basquetebol de elite durante um jogo / Kinematic analysis of the distances covered by basketball elite players during a game

Introdução: os esportes coletivos têm se tornado um objeto de investigação científica em diversas áreas do conhecimento, e um desses esportes é o basquetebol. Entre os métodos de investigação das múltiplas variáveis esportivas está a videogrametria, que a partir de filmagens pode fornecer a posição dos jogadores em função do tempo. Objetivos: o objetivo geral desse trabalho foi analisar as distâncias percorridas por jogadores de basquetebol de uma equipe de elite, nos jogos como mandante, por videogrametria. Métodos: foi filmado um jogo da temporada 2011/2012 do Novo Basquete Brasil (NBB). Após a aquisição das sequências de imagens, foi realizado no Sistema Dvideo (FEF-Unicamp, Campinas, Brasil) o rastreamento manual da posição de todos os jogadores, durante toda a partida, e a reconstrução 2D da posição em função do tempo, em relação a um sistema de referência real definido na quadra. Resultados: foram encontradas diferenças significativas nas distâncias percorridas entre quartos para bola viva (p = 0.002), e entre os quartos para bola morta (p = 0.001). Conclusão: as análises das distâncias percorridas totais, distâncias percorridas por minuto e tempos jogados de jogadores por jogo, por período de jogo, em bola viva (cronometro ativo) e bola morta (cronômetro parado) apresentaram diferenças importantes para a descrição de parte do volume dos esforços realizados o que pode auxiliar técnicos e preparadores físicos para o treinamento dos atletas.

Introduction: team sports have become an object of scientific investigation in several areas of knowledge, and one of those sports is basketball. Among the methods of investigation of multiple variables is videogrammetry sports, that can provide filming from the position of the players with respect to time. Objectives: the aim of this study was to analyze the distances covered by basketball players of an elite team in the game as principal, for videogrammetry. Methods: We filmed a game of the 2011/2012 season of the New Basketball Brazil (NBB). Following the acquisition of image sequences, it was held at Dvideo System (FEF-Unicamp, Campinas, Brazil) manual tracking of the position of all the players throughout the match, and the 2D reconstruction of the position versus time, for a real reference system defined on the court. Results: there were significant differences in the distances between periods for live ball (p = 0.002), and between the rooms for dead ball (p = 0.001). Conclusion: the analysis of the total distance covered, distance covered per minute and played times players per game, per game period, live-ball (active timer) and dead ball (stopped clock) showed important differences for describing part of the volume the efforts which can help coaches and trainers for the training of athletes.

Fomentando a educação não formal no lazer e recreação em hotéis / Promoting a non-formal education in leisure and recreation in hotels

O lazer e a recreação assumem diferentes classificações e múltiplas abordagens em relação ao tempo livre da sociedade. O presente estudo apresenta uma discussão sobre a dimensão educacional relacionada às atividades de lazer e recreação em hotéis, a partir de uma pesquisa de campo realizada com hospedes e profissionais da área hoteleira. O objetivo do estudo foi investigar em que medida as atividades de lazer e recreação realizadas em hotéis contribuem para formação integral de crianças entre 06 e 14 anos. Com uma revisão sistemática da literatura, foi realizada uma pesquisa qualitativa do diário de campo. Foi realizada uma observação das atividades do hotel em três dias da programação de lazer. Após a fase de observação, a análise aconteceu com base em quatro categorias; (1) cultura corporal do movimento; (2) jogo simbólico e ação cognitiva; (3) a competição como sociabilização; (4) educação não formal e potencial motor. Essas categorias demonstraram um processo educativo que contribui para a formação integral daqueles que praticam as atividades em um ambiente de educação não formal. A investigação realizada demonstrou que existe um processo de aprendizagem durante as atividades de lazer programadas em hotéis.

The leisure and recreation take different classifications and multiple approaches to leisure society. This paper presents a discussion of the educational dimension related to leisure and recreation activities in hotels, from a survey of guests and professionals from the hotel area. The objective of this study was to investigate to what extent the leisure and recreation activities in hotels contribute to the integral formation of children from 06 to 14 years. With a systematic review of the literature, a qualitative survey was conducted, the daily type. A note of the hotel's activities in three days of leisure program was held. After the observation phase, the analysis took place based on four categories; (1) body culture movement; (2) symbolic play and cognitive action; (3) competition and socialization; (4) non-formal education and motor potential. These categories showed an educational process that contributes to the integral formation of those who practice the activities in a non-formal education environment. The investigation demonstrated that there is a learning process for the leisure activities scheduled in hotels.

Concordância e correlação entre três métodos distintos para quantificação da altura do salto vertical / Agreement and correlation among three different methods for the quantification of the vertical jump height

O presente estudo teve como objetivo analisar a correlação e concordância entre três diferentes métodos para quantificação da altura do salto vertical: cinta de Abalakov (AB), tapete de contato (TC) e videogrametria (VG). Treze atletas de vôlei do sexo feminino. Realizaram três saltos verticais máximos com contramovimento sem o auxílio dos membros superiores. Os três métodos mediram a altura do salto simultaneamente. Foram realizados os testes de correlação de Pearson (r) entre cada par de métodos (AB x TC, AB x VG e TC x VG). Por fim, a concordância entre cada par de métodos foi avaliada através da análise gráfica de Bland e Altman. A menor correlação encontrada (r = 0,77; p < 0,01) ocorreu entre os métodos de VG e AB, enquanto que a maior correlação encontrada (r = 0,92; p < 0,01) ocorreu entre os métodos de VG e TC. Não houve concordância satisfatória entre os valores encontrados para os diferentes métodos, sugerindo que profissionais da área tenham cautela na comparação entre resultados de altura do salto vertical obtidos por diferentes métodos.

The purpose of the present study was to analyze the association and the agreement among three different methods to quantify of the vertical jump height: abalakov belt (AB), contact mat (TC) and videogrammetry (VG). Thirteen female volleyball players performed three maximal countermovement jumps, without the help of upper limbs. The three methods were used simultaneously to quantify the jump height. The lowest correlation (r = 0.77; p < 0.01) was found between VG and AB, while the strongest correlation (r = 0.92; p < 0.01) was found between VG and TC methods. In addition, Bland and Altman plots revealed no satisfactory agreement between the methods. These findings suggest precaution to compare the results of vertical jump height from different methods.